
Вспомнив материал предыдущего занятия, в процессе игры «Верю - не верю» обучающиеся вспомнили некоторые факты инженерного дела. А после знакомства с профессией инженера – испытателя космических аппаратов, десятиклассники, разделившись на группы, выполнили задания профпробы, выступив в роли инженера – испытателя космических аппаратов, тестируемых устройства перед их отправкой на орбиту, а затем контролируя их в космосе.